朱延庆网络技术名师工作室2015年度工作总结

2015年工作室在“教师成长的摇篮、享受教育的家园”发展宗旨的引领下有序开展各项工作，工作室所有成员继续以《朱延庆网络技术名师工作室章程》为指导，严格遵守工作室章程，紧跟学校教育教学事业发展，积极开展各项活动，努力发挥工作室的辐射及引领作用。现将2015年度工作情况总结如下：

一、科学制定计划，循序渐进

1. 年初工作室召开了全体成员会议，讨论并制订了工作室的2015年度工作计划，包括教育理论、教育理念、技能大赛集训、信息化教学平台建设、教学大赛准备、校企合作平台开发、教师个人专业发展等各个方面，并将每项活动具体到每个月份中，进一步落实到位。

2. 依据工作室的工作计划，每个成员制订了个人年度发展计划，根据自身专业特长和教学能力，总结上一年个人发展心得后，有针对性地明确个人发展的具体目标及内容。

二、坚持阅读悦心，反思总结

工作室的成员们充分利用课余时间和假期，阅读了专业书籍或教育教学专著，认真学习现代新型的教育教学理论，工作室组织读书沙龙活动聚集成员们的阅读反思，大家联系实际教学工作畅所欲言，交流阅读感受，相互学习共同进步。此外，工作室组织成员专业成长交流会，成员们根据自身的专业成长经历，认真反思总结心得，在倾听他人所谈时点亮自身的教学智慧，这种良性互动交流有效地增进了工作室教师团队凝聚力。

三、依托信息平台，引领发展

充分利用工作室专题网站、成员QQ群与微信群等信息平台，拓宽交流渠道、促进信息交流。一年来，工作室充分利用网络平台互动，及时更新专业建设情况，记录教学研讨活动，展示工作室建设风采、分享工作室建设成果，分享工作室成员们的点滴成长。

四、深化教学研究，提升能力

1. 一年来，工作室成员积极参加学校、南通市教研室等组织的各项教学研讨活动，以优质高效课堂为目标，提供高质量的观摩课，开设校级研究课，组织教学策略研讨，学习他人的先进经验，使用先进的教学方法和手段，提高教师的教学水平。成员们还聆听了班主任基本功大赛专题讲座。

2.各级各类课题深入开展，教师个人科研能力有所提升。崔绒花老师主持申报的南通市十三五规划课题《基本企业应用型人才需求的EXCEL课程衔接教学实践研究》，顺利开题。朱延庆老师第二主持人申报的中高职课程体系建设课题成功立项，另有2项校级课题结题。

3.工作室成员积极参加“两课”比赛，成绩显著。2015年12月葛勇平老师参加省职业学校“两课”评比获得信息书类一等奖第一名，示范课，工作室成员朱延庆、鲍平平、崔绒花三位老师结合自身“两课”参赛经验，倾情辅导。

4. 工作室成员积极参加信息化大赛，成果颇丰。朱延庆教师团队参加了2015南通市职业学校信息化大赛获得教学设计一等奖，并获得江苏省职业学校信息化大赛获得教学设计一等奖。崔绒花、鲍平平老师获得南通市信息化教学大赛二等奖。

五、实践教学模式，辐射周边

1. 2015年2月，朱延庆老师作为负责人申报的实训基地获得江苏省高水平示范性实训基地。

2. 2015年6月，朱延庆老师作为负责人申报的计算机应用技术专业五年制高职获得感江苏省品牌专业。

3. 2015年6月，朱延庆老师作为全国技能大赛裁判员参与了裁判工作。

4. 2015年12月，朱延庆老师参加江苏省职业院校技能大赛获得二等奖。

5. 本年度，朱延庆老师在南通市职业学校两课评比中担任纺评委专家。

六、深入校企合作，有序展开

为进一步深化产教融合、完善校企合作育人机制，结合我校信息技术专业校企合作思路，工作室与南通华远，中国神州数码网络有限公司开展校企合作项目，共建实训基地，开发实训课程，协同育人，分段培养。